Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Objetivo: Explorar y manipular objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Estimulación sensorial a través de actividades físicas.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de objetos (45 minutos)

• Inicio: Saludo y presentación.


• Actividad 1: Conversar sobre los diferentes objetos que utilizamos en nuestro día a día y cómo los utilizamos.


• Actividad 2: Proporcionar a los alumnos una variedad de objetos de diferentes formas, texturas y tamaños. Los alumnos deberán explorar y manipular los objetos, describiendo sus características.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de utilizar los objetos de manera precisa y coordinada.

Sesión 2: Uso de herramientas (45 minutos)

• Inicio: Recordar la sesión anterior y sus aprendizajes.


• Actividad 1: Presentar a los alumnos diferentes herramientas (por ejemplo, tijeras, pegamento, pinceles, etc.). Los alumnos deberán manipular las herramientas de forma precisa y coordinada, realizando diferentes actividades como recortar papel, pegar figuras o pintar con pinceles.


• Actividad 2: Realizar un juego en el que los alumnos deban utilizar diferentes herramientas para superar obstáculos (por ejemplo, cortar una línea con las tijeras, pegar piezas de un rompecabezas, etc.).


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de utilizar las herramientas adecuadamente y cómo esto contribuye a la precisión y coordinación de los movimientos.

Sesión 3: Manipulación de materiales (45 minutos)