"Cuidando nuestro entorno: acciones para preservar la biodiversidad"

AURORA CHACON
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga proyectos de mejora del medio ambiente desarrollados por diversos pueblos, culturas, grupos y organizaciones de la sociedad civil, dependencias estatales o nacionales; y, reconoce el papel que desempeñan en la prevención y mitigación de diferentes problemáticas medio ambientales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Titulo de la Secuencia Didáctica: "Cuidando nuestro entorno: acciones para preservar la biodiversidad"


Objetivo:
Los alumnos investigarán y conocerán proyectos de mejora del medio ambiente desarrollados por diversos pueblos, culturas, grupos y organizaciones, así como dependencias estatales o nacionales, reconociendo el papel que desempeñan en la prevención y mitigación de diferentes problemáticas medio ambientales. A su vez, se sensibilizarán sobre la importancia de contar con áreas verdes en la escuela y en la comunidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque interdisciplinario: Vida saludable y Pensamiento crítico


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 min) - Introducción al tema y exploración del entorno



  1. Presentar el tema a través de una charla y una lluvia de ideas sobre la pérdida de biodiversidad y los problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo.

  2. Realizar una visita guiada por la escuela y la comunidad para identificar áreas verdes existentes y áreas que necesitan ser restauradas.

  3. Los alumnos tomarán fotografías de las áreas verdes encontradas y las áreas con falta de vegetación.


Sesión 2 (45 min) - Investigación de proyectos de mejora del medio ambiente



  1. Formar equipos y asignar a cada equipo un proyecto de mejora del medio ambiente (previamente seleccionados por el docente).

  2. Los equipos realizarán una investigación sobre el proyecto asignado, identificando el problema ambiental que busca resolver, las acciones que se llevan a cabo, los resultados obtenidos y el impacto en la comunidad.

  3. Cada equipo presentará los resultados de su investigación al resto del grupo.


Sesión 3 (45 min) - Análisis y reflexión sobre proyec