Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Objetivo: Describir y representar mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Cuidado y prevención de la salud.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre la importancia del cuidado de la salud y la relación con el sistema respiratorio.


• Realización de una actividad inicial donde los alumnos deben completar un mapa conceptual sobre el sistema respiratorio.


• Introducción al método de aprendizaje por indagación y explicación de los pasos a seguir: observar, preguntar, investigar, experimentar y concluir.

Sesión 2 (45 minutos)

• Observación de imágenes y videos sobre la nariz, tráquea y pulmones.


• Generación de preguntas de investigación en grupos pequeños.


• Investigación en la biblioteca de la escuela o en Internet para buscar información sobre la relación de la nariz, tráquea y pulmones con el intercambio de gases.

Sesión 3 (45 minutos)

• Experimentación con modelos de los sistemas respiratorios utilizando materiales como tubos de ensayo, globos y pajitas.


• Registro de los resultados obtenidos y análisis de los mismos.


• Reflexión sobre la importancia del intercambio de gases en el sistema respiratorio y su relación con la salud.

Sesión 4 (45 minutos)

• Integración de conocimientos adquiridos en sesiones anteriores.


• Elaboración de modelos individuales que represent