Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Objetivo: Utilizar distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos), para representar gráficamente ideas que descubre en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Alimentación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de textos.


• Explicación de la importancia de explorar los diversos textos presentes en la comunidad y otros lugares.


• Introducción al tema de la alimentación y su relación con una vida saludable.


• Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes textos que los alumnos conocen y utilizan en su vida cotidiana.


• Ejercicio práctico: Observar diferentes textos de la comunidad y seleccionar uno para representar gráficamente una idea relacionada con la alimentación.

Sesión 2:

• Recopilación de los textos seleccionados por los alumnos en la sesión anterior.


• Análisis de los diferentes textos y su relación con el tema de la alimentación.


• Elaboración de un periódico mural en el que se plasmen las ideas y descubrimientos relacionados con la alimentación.


• Uso de diferentes materiales para representar gráficamente las ideas (recortes, dibujos, letras, etc.).


• Reflexión sobre la importancia de una alimentación saludable y cómo podemos transmitir ese mensaje a través de los textos.

Sesión 3:

• Visita a la biblioteca o sala de lectura para explorar libros y revistas relacion