Introducción al tema y exploración de seres imaginarios

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de seres imaginarios (45 minutos)

Objetivo de la sesión:

• Los alumnos serán capaces de leer de forma individual y colectiva textos que contengan seres imaginarios y representarlos empleando elementos de los lenguajes artísticos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase: la representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción.
   
   
   • Mostrar a los alumnos imágenes de seres imaginarios, como dragones, unicornios, hadas, etc. y pedirles que compartan sus ideas acerca de estos seres y qué características les atribuyen.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Leer junto con los alumnos un cuento corto que contenga seres imaginarios, como "El dragón de fuego".
   
   
   • Después de la lectura, pedir a los alumnos que comenten sobre los personajes y las características que les atribuyen.
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles materiales artísticos, como papel, crayones, lápices, etc.
   
   
   • Pedir a los grupos que elijan uno de los seres imaginarios del cuento y lo representen de forma artística, usando los materiales disponibles.
   
   
   • Dar tiempo a los grupos para que terminen su representación y luego pedirles que compartan sus obras con el resto de la clase.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de la ficción y la imaginación en nuestras vidas.
   
   
   • Realizar una breve actividad de cierre, como un juego de adivinanzas relacionado con los seres imaginarios.
   
   
   
   

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de seres imaginarios.

Instrumentos de evaluación formativa: