La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos.

Objetivo (PDA): Genera confianza creciente a partir de sentir protección, amor y seguridad en su entorno.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se presentará a los alumnos el tema de la corresponsabilidad de las personas adultas en el cuidado y protección de los niños, a través de una conversación inicial que invite a reflexionar sobre la importancia de sentirse protegidos y seguros.


• Presentación del problema: Se planteará a los alumnos el problema de la motricidad gruesa, en el cual se les pedirá que piensen en situaciones en las que los niños no se sientan protegidos y seguros al realizar actividades físicas.


• Actividad de exploración: Los alumnos realizarán una actividad práctica en la que deberán identificar y describir situaciones en las que los niños puedan sentirse inseguros al realizar actividades físicas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Análisis y reflexión: A partir de la actividad anterior, se invitará a los alumnos a analizar las situaciones identificadas y reflexionar sobre la importancia de la corresponsabilidad de las personas adultas en garantizar la seguridad y protección de los niños.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos para discutir y buscar soluciones a las situaciones identificadas, proponiendo acciones que puedan garantizar la seguridad y protección de los niños.


• Presentación de propuestas: Cada grupo compartirá sus propuestas y se discutirá en conjunto sobre su viabilidad y efectivid