Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Pedro de Jesús Palacios
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.


Objetivo: Identificar y describir la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrientes, y los órganos que participan en estos procesos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos)



    • Saludo y breve repaso de la clase anterior sobre los sistemas locomotor y digestivo.

    • Presentación de la pregunta disparadora: "¿Cómo funciona nuestro sistema digestivo y qué órganos participan en este proceso?"



  2. Exploración (20 minutos)



    • Los alumnos se organizarán en pequeños grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre lo que ya saben acerca del sistema digestivo.

    • Se les proporcionará material de apoyo (libros, folletos, imágenes, etc.) para que investiguen y complementen su conocimiento sobre el tema.

    • Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase y se generarán preguntas para indagar más a fondo.



  3. Investigación (10 minutos)



    • Los alumnos utilizarán tablets o computadoras para buscar información sobre la estructura y funciones del sistema digestivo.

    • Se les dará una guía de preguntas para que respondan durante su investigación.



  4. Puesta en común (5 minutos)



    • Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase y responderá a las preguntas generadas durante la exploración.



  5. Aplicación y cierre (10 minutos)