Introducción al tema "Estilos de vida activos y saludables"

Sr. Mr25
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al tema "Estilos de vida activos y saludables"


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de los estilos de vida activos y saludables.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y recordatorio de las normas de convivencia.

    • Presentación del tema a través de una pregunta motivadora: "¿Qué entendemos por un estilo de vida activo y saludable?".

    • Realización de una lluvia de ideas en la pizarra sobre las características de un estilo de vida activo y saludable.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Proyección de un video corto sobre los beneficios de llevar un estilo de vida activo y saludable.

    • Análisis y reflexión grupal sobre el video, destacando los aspectos más relevantes.

    • Presentación de ejemplos de comportamientos que ponen en riesgo la salud (sedentarismo, mala alimentación, etc.) y discusión sobre sus consecuencias.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Planteamiento del objetivo de la clase y su relación con los comportamientos que ponen en riesgo la salud.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los problemas asociados con el sedentarismo y proponer alternativas para fomentar estilos de vida activos y saludables.




SESIÓN 2: Análisis de comportamientos y problemáticas asociadas


Objetivo de la sesión: Identificar comportamientos que ponen en riesgo la salud y analizar las problemáticas asociadas al sedentarismo.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recuerdo del objetivo de la clase anterior.

    • Presentación de los alumnos que investigaron sobre los problemas asociados con el sedentarismo y sus alternativas para fomentar estilos