Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la violencia que impacta en la escuela

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos): Presentar el tema y su importancia, destacando la relevancia de conocer los mitos fundacionales de diferentes culturas para comprender la diversidad cultural y buscar puntos en común.

   
   



2. Actividad de inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre mitos o leyendas importantes que conozcan y su origen.

   
   



3. Presentación del problema (10 minutos): Plantear a los estudiantes el problema de la violencia que impacta en la escuela, relacionándolo con la diversidad cultural y cómo el conocimiento de los mitos fundacionales puede contribuir a promover la convivencia pacífica.

   
   



4. Formación de grupos (10 minutos): Organizar a los estudiantes en grupos pequeños para trabajar de manera colaborativa.

   
   



5. Investigación (15 minutos): Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre los mitos fundacionales de un pueblo antiguo de México y de otro pueblo antiguo de otra parte del mundo, enfocándose en los valores y enseñanzas que transmiten.

   
   

Sesión 2:

1. Reflexión sobre la investigación (10 minutos): Los grupos compartirán sus hallazgos y reflexionarán sobre los valores y enseñanzas presentes en los