Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Reconoce algunos rasgos de su identidad, dice cómo es físicamente, qué se le facilita, qué se le dificulta, qué le gusta, qué no le gusta, y los expresa en su lengua materna o con otros lenguajes.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación de la importancia de conocer y valorar nuestra identidad.


• Realización de una dinámica de interacción grupal para que los alumnos compartan algunos rasgos de su identidad (nombre, lugar de origen, lengua materna, etc.).


• Actividad artística: Los alumnos dibujarán una imagen que represente su identidad y la expondrán al resto de la clase.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Realización de una actividad de reflexión individual: Los alumnos escribirán en un papel sus características físicas, habilidades, gustos y preferencias.


• Formación de grupos de trabajo para que los alumnos compartan y comparen sus respuestas.


• Actividad artística: Los alumnos crearán un collage con imágenes y palabras que representen su identidad personal.

Sesión 3:

• Revisión de la sesión anterior y repaso del objetivo de la clase.


• Explicación sobre la importancia de conocer y valorar nuestras raíces étnicas y culturales.


• Realización de una actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre su origen étnico y cultural y compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.


• Actividad artí