Ecuaciones lineales y cuadráticas
Leslie Guzman
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve desigualdades con expresiones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Sesión 1:
Tema: Introducción a las ecuaciones lineales
Objetivo: Los alumnos serán capaces de resolver ecuaciones lineales de forma algebraica y gráfica.
Actividades:
- Presentar a los alumnos el problema de la falta de interés por continuar sus estudios y generar una discusión sobre las posibles soluciones.
- Introducir el concepto de ecuaciones lineales y explicar cómo resolverlas algebraicamente.
- Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos resuelvan ecuaciones lineales en forma individual y en equipos.
- Realizar una actividad en la que los alumnos grafiquen las ecuaciones lineales que resolvieron anteriormente y analicen las soluciones.
Sesión 2:
Tema: Ecuaciones cuadráticas
Objetivo: Los alumnos serán capaces de resolver ecuaciones cuadráticas utilizando diferentes métodos.
Actividades:
- Revisar brevemente las ecuaciones cuadráticas y sus características.
- Explicar los diferentes métodos para resolver ecuaciones cuadráticas (factorización, fórmula general y completando el cuadrado).
- Realizar una actividad en la que los alumnos resuelvan ecuaciones cuadráticas utilizando los diferentes métodos.
- Discutir en grupo las diferentes soluciones obtenidas y analizar cuál método fue más eficiente en cada caso.
Sesión 3:
Tema: Desigualdades lineales
Objetivo: Los alumnos serán capaces de resolver desigualdades lineales utilizando la metodología del aprendizaje por indagación.
Actividades:
- Presentar a los alumnos el concepto de desigualdades lineales y su importancia en la resolución de problemas.
- Realizar una actividad en la que los alumnos resuelvan desigualdades lineales de forma indiv