Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Flpgrc- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo: Establecer relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 1 sesión de 45 minutos.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (10 minutos): Iniciar la clase presentando el tema del feudalismo y su importancia en la historia europea. Explicar brevemente qué es el feudalismo y sus características principales.
Planteamiento del problema (15 minutos): Presentar el problema principal: "Desconocimiento del feudalismo". Explicar que los alumnos deberán investigar y buscar soluciones al problema planteado.
Trabajo en grupos (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre el feudalismo. Cada grupo deberá buscar información en libros, internet u otras fuentes confiables para responder a preguntas como: ¿Qué es el feudalismo?, ¿Cómo surgió?, ¿Cuáles son sus características?, ¿Cuál fue su impacto en Europa?
Puesta en común (15 minutos): Cada grupo deberá compartir con el resto de la clase los resultados de su investigación. Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios.
Cierre (5 minutos): Resumir los puntos más importantes del tema y ejemplificar cómo el feudalismo tuvo un papel fundamental en el surgimiento de los estados feudales en Europa.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rubrica de participación en la investigación en grupo: Se evaluará el nivel de participación y colaboración de los alumnos durante la investigación y la presentación de resultados.
Criterio