Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo:
PDA: Describe cómo es físicamente, identifica sus rasgos familiares y se acepta como es.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1: Explorando mi territorio (45 minutos)

• Inicio: Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Actividad: Los alumnos crearán un mapa del aula y del colegio, identificando los lugares que consideran importantes.


• Reflexión: Se promoverá una reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar su territorio.

Sesión 2: Conociendo mis raíces (45 minutos)

• Inicio: Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Actividad: Los alumnos traerán fotografías de su familia y se hará una exposición en clase. Posteriormente, se realizará una actividad de comparación de rasgos físicos entre los miembros de la familia.


• Reflexión: Se fomentará la reflexión sobre la importancia de conocer y valorar nuestras raíces familiares.

Sesión 3: Aceptándome como soy (45 minutos)

• Inicio: Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de autorretrato, donde se dibujarán a sí mismos y escribirán características físicas y emocionales que consideren importantes.


• Reflexión: Se promoverá la reflexión sobre la importancia de aceptarse y valorarse como individuos únicos.

Sesión 4: Conociendo otras culturas (45 minutos)

• Inicio: Repaso del objetivo de