Introducción al tema
Neijam Martinez
Ubicación curricular
Contenido Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica cómo la emisión de ciertos gases contribuye al efecto invernadero.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para el tema "Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático" en una escuela de alumnos de Secundaria 2º, usando la metodología de Aprendizaje por indagación e incorporando la problemática de "Falta de valores".
Objetivo: Explicar cómo la emisión de ciertos gases contribuye al efecto invernadero.
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
- Presentar el tema del cambio climático y explicar su importancia.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes sobre el efecto invernadero.
- Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen el efecto invernadero y sus consecuencias.
- Plantear el PDA y explicar el objetivo de la clase.
Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)
- Formar equipos de trabajo y asignarles diferentes gases relacionados con el efecto invernadero.
- Cada equipo deberá investigar sobre el gas asignado, su importancia en el efecto invernadero y las fuentes de emisión.
- Los estudiantes utilizarán diferentes fuentes de información como libros, internet, revistas, etc.
- Promover el trabajo en equipo y la búsqueda crítica de información.
Sesión 3: Análisis y reflexión (45 minutos)
- Cada equipo presentará los resultados de su investigación, explicando cómo el gas asignado contribuye al efecto invernadero.
- Al finalizar las presentaciones, se abrirá un espacio de discusión para que los estudiantes reflexionen sobre la importancia de tomar acciones responsables frente a la emisión de estos gases.
- Promover el pensamiento crítico y la participación activa de todos los estudiantes.
Sesión 4: Actividad práctica (45 minutos)
- Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes si