Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Título del proyecto: "Alimentando Nuestro Futuro: Concientización sobre la Desnutrición"

Nivel educativo: Primaria 3º

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos

PDA: Se apoya en la enumeración para identificar los principales elementos del tema que trata.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Desnutrición

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la problemática de la desnutrición y su impacto en la comunidad.

Actividades:

1. Presentación del proyecto y su importancia.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de la desnutrición.


3. Visionado de un video o presentación sobre la desnutrición y sus consecuencias.


4. Realizar una discusión en grupo sobre las causas y consecuencias de la desnutrición.


5. Realización de una actividad de reflexión y compromiso, donde cada alumno escribirá una acción que pueda realizar para combatir la desnutrición.

Sesión 2: El texto expositivo de problema-solución
Objetivo: Fomentar la comprensión y producción de textos expositivos de problema-solución.

Actividades:

1. Explicación del concepto de texto expositivo de problema-solución.


2. Lectura y análisis de un texto expositivo de problema-solución relacionado con la desnutrición.


3. Realización de una actividad de identificación de los elementos del problema y su posible solución en el texto leído.


4. Realización de una actividad de producción de un texto expositivo de problema-solución sobre la desnutrición.

Sesión 3: El texto expositivo de comparación-contraste
Objetivo: Fomentar la c