Introducción al proyecto comunitario

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario (15 minutos)

• Presentar el proyecto a los alumnos: "Hoy comenzaremos un proyecto especial en el que aprenderemos a escribir nuestro nombre y otras palabras importantes para nosotros. También usaremos la escritura para marcar nuestras producciones y registrar nuestra asistencia. Esto nos ayudará a establecer vínculos sociales y acercarnos a la cultura escrita".


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir su nombre y cómo lo utilizan en su vida diaria.


• Mostrar ejemplos de diferentes producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, como tarjetas de cumpleaños, cartas, etiquetas, entre otros.

Sesión 2: Identificar y explorar el nombre propio (45 minutos)

• Realizar una actividad de reconocimiento de los nombres de los alumnos. Colocar tarjetas con sus nombres en una mesa y pedirles que encuentren la suya.


• Explorar los nombres propios a través del juego. Formar un círculo y pasar una pelota, cada vez que un alumno recibe la pelota, debe decir su nombre en voz alta.


• Proponer una actividad de escritura del nombre propio. Entregar a cada alumno una hoja con su nombre impreso en letras grandes y pedirles que tracen sobre él con distintos materiales como lápices, crayones o témperas.

Sesión 3: Palabras comunes y su uso (45 minutos)

• Realizar una actividad de asociación de palabras. Mostrar imágenes de objetos cotidianos y pedir a los alumnos que digan su nombre. Por ejemplo, mostrar una imagen de una mesa y preguntar "¿Cómo se llama esto?".


• Jugar al "teléfono descompuesto" utilizando palabras comunes. Sentar a los alumnos en fila y susurrarles una palabra común al oído, deben rep