Introducción al tema y análisis de textos autobiográficos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos autobiográficos (45 minutos)

• Presentación del tema: "Hoy vamos a comenzar a trabajar en la narración de sucesos autobiográficos. ¿Alguien sabe qué significa eso?".


• Explicación del objetivo: "Nuestro objetivo hoy es aprender a leer textos autobiográficos e identificar las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración".


• Actividad de motivación: "Les mostraré un video breve en el que una persona cuenta una historia sobre su infancia. Después, discutiremos qué elementos podemos identificar en el video y cómo podemos ordenarlos en una secuencia temporal".


• Análisis de textos autobiográficos: "Distribuiré a cada alumno un texto autobiográfico y pediré que lo lean en silencio. Después, en parejas, discutirán qué relaciones temporales pueden identificar en el texto y cómo se organizan. Compartiremos nuestras conclusiones con toda la clase".

Sesión 2: Creación de narraciones autobiográficas (45 minutos)

• Repaso del objetivo: "Hoy continuaremos trabajando en la narración de sucesos autobiográficos y en la identificación de las relaciones temporales".


• Actividad de motivación: "Les mostraré fotografías de diferentes momentos de mi vida y les contaré brevemente una historia relacionada a cada una. Después, ustedes tendrán que crear una narración autobiográfica utilizando una de estas fotografías".


• Creación de narraciones autobiográficas: "Los alumnos trabajarán individualmente para crear una narración autobiográfica basada en la fotografía que hayan elegido. Deberán prestar especial atención a las relaciones temporales y a la organización de los eventos en su historia. Al finalizar, compartiremos nuestra