Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Comprender, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Introducción al proyecto comunitario: Alimentación.


• Conversación sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y gustos relacionados con la alimentación.


• Actividad grupal: Los alumnos deben compartir sus experiencias y preferencias alimenticias.

Sesión 2:

• Juego de roles: Los alumnos se organizan en grupos pequeños y representan situaciones donde deben comunicar sus necesidades alimenticias.


• Reflexión sobre las diferentes formas de comunicarse en cada situación.


• Actividad individual: Los alumnos dibujan y escriben sobre una situación en la que tuvieron que comunicar una necesidad relacionada con la alimentación.

Sesión 3:

• Visita a la comunidad: Los alumnos realizan una salida a un mercado local para observar y conocer diferentes alimentos.


• Entrevistas a vendedores y compradores para conocer sus preferencias alimenticias y cómo las comunican.


• Actividad grupal: Los alumnos comparten sus hallazgos y reflexionan sobre las formas de comunicación utilizadas.

Sesión 4:

• Elaboración de un collage comunitario: Los alumnos recortan imágenes de alimentos y representan, a través de ellas, diferentes formas de comunicarse.


• Actividad grupal: Los alumnos exponen sus collages y explican qué formas de comunicación re