La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo: Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Sesión 1: Introducción y planteamiento del problema (45 minutos)

• Presentar el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Explicar el problema de los alumnos que no leen y no escriben.


• Plantear el problema específico a resolver: ¿Por qué es importante conocer la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América?


• Formar grupos de trabajo y asignar roles a los estudiantes (investigador, organizador, comunicador, etc.).


• Explicar la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y cómo se aplicará en esta secuencia didáctica.

Sesión 2: Investigación y análisis del problema (45 minutos)

• Los estudiantes, en grupos, deberán realizar una investigación sobre la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• Utilizar diferentes fuentes de información: libros, internet, videos, documentales, etc.


• Los estudiantes deben recopilar la información obtenida en un documento escrito.

Sesión 3: Análisis y reflexión (45 minutos)

• Los estudiantes analizarán y reflexionarán sobre la información recopilada.


• Deberán identificar los posibles impactos que tuvo el descubrimiento de América en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Plantearán preguntas y generarán hipótesis en torno al tema.

Sesión 4: Debate y discusión (45 minutos)

• Los estudiantes presentarán sus preguntas, hipótesis y argumentos en un debate.


• Cada grupo expondrá sus ideas y los demás podrán hacer preguntas o aportar sus propias opin