Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Establecer relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: APATÍA A LA MATERIA

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y planteamiento del problema
Duración: 45 minutos

Objetivos específicos:

• Identificar las causas de la apatía hacia la materia.


• Promover la reflexión sobre la importancia del tema a tratar.

Desarrollo:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los estudiantes y preguntarles cómo se sienten respecto a la materia.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles causas de la apatía hacia la materia.
   
   
   
   



2. Presentación del problema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar el problema de la apatía hacia la materia y su impacto en el aprendizaje.
   
   
   • Invitar a los estudiantes a compartir sus experiencias y emociones respecto a la materia.
   
   
   
   



3. Actividad de reflexión (15 minutos)

   
   
   
   
   • Distribuir hojas de papel y pedir a los estudiantes que escriban una carta a ellos mismos explicando por qué consideran que la materia es importante.
   
   
   • Recolectar las cartas y guardarlas para utilizarlas en la evaluación formativa.
   
   
   
   



4. Presentación del tema (15 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una breve explicación sobre los albores de la humanidad y su relación con los pueblos antiguos del mundo.
   
   
   • Mostrar imágenes o videos que ilustren estos conceptos.
   
   
   
   



5. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una ronda de preguntas para asegurarse de que los estudiantes comprendieron la importancia del tema.
   
   
   • Asignar una tarea para la próxima sesión, que