Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
ADRIANA GOMEZ- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Objetivo: Explicar la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema: "Se meten cualquier objeto a la boca".
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema.
- Planteamiento del problema: "¿Por qué algunas personas se enferman más fácilmente que otras?".
- Breve discusión en grupos sobre posibles respuestas al problema.
Actividad de indagación (25 minutos):
- Organización de grupos de trabajo.
- Entrega de materiales para la actividad.
- Los estudiantes deben explorar los diferentes objetos entregados y discutir en sus grupos si consideran que son seguros o no para meterse en la boca.
- Registro de las conclusiones individuales y grupales.
Puesta en común y reflexión (10 minutos):
- Cada grupo comparte sus conclusiones con el resto de la clase.
- Reflexión en grupo sobre los riesgos de meter cualquier objeto en la boca y posibles consecuencias para la salud.
Sesión 2 (45 minutos):
Repaso de la sesión anterior (5 minutos):
- Recordar el problema planteado en la sesión anterior y las conclusiones obtenidas.
Actividad experimental (25 minutos):
- Organizar a los estudiantes en parejas.
- Cada pareja debe realizar una actividad experimen