Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo: Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad 1:

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen el término "riqueza pluricultural" y si saben cómo se manifiesta en el arte.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las diferentes formas de manifestaciones artísticas que conocen (música, danza, teatro, pintura, escultura, etc.).


• Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo y discutir sobre su importancia cultural.

Actividad 2:

• Presentar el tema principal de la clase: la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Repartir a los alumnos un texto breve sobre la diversidad artística y pedirles que lo lean individualmente.


• Realizar una discusión en grupo sobre el texto y destacar los puntos más relevantes.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad 1:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una manifestación artística (música, danza, teatro, pintura, escultura, etc.).


• Pedir a los grupos que investiguen sobre la historia, características y manifestaciones destacadas de la manifestación artística asignada.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase, utilizando material audiovisual si es posible.

Actividad 2:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con los diferentes lenguajes artísticos.


• Por ejemplo, se pu