Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo:
Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Rezago en lectoescritura

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para aprender a escribir y reconocer nombres en su lengua materna.


• Motivación: Mostrar imágenes y objetos que representen a la comunidad y preguntar a los alumnos si reconocen los nombres escritos en ellos.


• Actividad de diagnóstico: Pedir a los alumnos que escriban su nombre y apellidos en una hoja de papel.


• Discusión y reflexión: Analizar los nombres escritos por los alumnos y identificar errores comunes. Discutir la importancia de escribir correctamente los nombres.

Sesión 2:

• Introducción de vocabulario: Presentar palabras relacionadas con los nombres y la identidad, como familia, amigos, profesor, etc. Mostrar imágenes y preguntar a los alumnos si las reconocen.


• Actividad de lectura: Leer cuentos o historias cortas que incluyan personajes con nombres conocidos por los alumnos. Pedirles que identifiquen y subrayen los nombres en el texto.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban los nombres de los personajes en una hoja de papel.

Sesión 3:

• Trabajo en parejas: Asignar a cada alumno un compañero con el que trabajarán en la siguiente actividad.


• Activid