Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Construye y compara colecciones, usando distintas estrategias.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Respetar normas y acuerdos

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia Didáctica:
Sesión 1:

1. Activación del conocimiento previo (10 minutos): Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si conocen alguna norma o acuerdo que deban respetar en el aula. Anotar las respuestas en el pizarrón.


2. Presentación del problema (5 minutos): Leer el problema en voz alta: "En el aula, a veces no respetamos las normas y acuerdos que hemos establecido. ¿Cómo podemos utilizar los saberes numéricos para resolver esta situación?"


3. Exploración e indagación (20 minutos): Dividir a los alumnos en pequeños grupos y entregarles tarjetas con diferentes situaciones en las que se deben respetar normas y acuerdos. Pedir a los grupos que discutan y encuentren soluciones utilizando los saberes numéricos. Fomentar el uso de estrategias como contar, comparar cantidades y realizar operaciones básicas.


4. Socialización y reflexión (10 minutos): Cada grupo compartirá sus soluciones y explicará cómo utilizaron los saberes numéricos para resolver la situación propuesta. Guíar una reflexión en grupo sobre la importancia de respetar normas y acuerdos en el aula.


5. Cierre (5 minutos): Concluir la sesión reforzando la importancia de respetar normas y acuerdos para mantener un ambiente de aprendizaje adecuado. Invitar a los alumnos a pensar en cómo pueden aplicar lo aprendido en su vida diaria.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observació