Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): El alumno debe escribir su nombre y apellidos y los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Rezago en la lectoescritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir nuestros nombres y los nombres de las personas de nuestro entorno.


• Lectura en voz alta de un cuento que destaque la importancia de los nombres y la identidad.


• Actividad principal: Los alumnos deberán escribir su nombre y apellidos en una hoja, por tandas, mientras se les proporciona retroalimentación individualizada.


• Reflexión final: Comentar en grupo sobre la importancia de escribir correctamente nuestros nombres y apellidos.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase y de lo que se hizo en la sesión anterior.


• Actividad de inicio: Realizar una actividad de juego de roles en la que los alumnos se conviertan en personajes famosos y tengan que escribir sus nombres en tarjetas.


• Actividad principal: Los alumnos deberán escribir los nombres de sus familiares en una hoja, utilizando la información que traigan de casa.


• Reflexión final: Compartir en grupo sobre lo que aprendieron al escribir los nombres de sus familiares.

Sesión 3:

• Recordatorio del objetivo de la clase y de lo que se hizo en l