La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Ulises Flores
Ubicación curricular
Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural


Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.


Objetivo: Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinariedad: Atender al problema "Hablan la lengua materna mephaa".


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

  • Mostrar imágenes y videos que representen la diversidad cultural y lingüística de México.

  • Realizar una actividad de reflexión sobre el respeto y la importancia de valorar las diferentes culturas y lenguas presentes en México.


Sesión 2:



  • Realizar una investigación sobre la lengua materna mephaa y su importancia cultural.

  • Organizar una dinámica de intercambio cultural donde los alumnos compartan aspectos de su propia cultura y aprendan sobre la cultura mephaa.

  • Fomentar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural entre los alumnos.


Sesión 3:



  • Realizar una actividad de lectura y escritura relacionada con la lengua mephaa.

  • Los alumnos escribirán un cuento o poema que incluya palabras o frases en mephaa.

  • Fomentar la creatividad y la apropiación de la cultura mephaa a través de la escritura.


Sesión 4:



  • Realizar una visita a una comunidad que habla la lengua mephaa.

  • Los alumnos tendrán la oportunidad de interactuar con personas de la comunidad, practicando la comunicación asertiva y el diálogo intercultural