Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Actividad 1: Debate en grupos pequeños sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar identificadas por los alumnos en su entorno cercano.


• Reflexión grupal sobre las conclusiones del debate.


• Actividad 2: Formación de equipos de trabajo para realizar una acción de servicio a la comunidad que promueva el bienestar personal y social. Cada equipo deberá seleccionar un líder y distribuir las responsabilidades de manera equitativa.


• Planificación de la acción de servicio a la comunidad: identificación del problema a abordar, diseño de estrategias de acción, asignación de tareas y establecimiento de tiempos de ejecución.


• Cierre de la sesión: compromiso de los alumnos con la acción de servicio a la comunidad y reflexión individual sobre el papel del liderazgo, el trabajo en equipo y las habilidades interpersonales en dicho proyecto.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en el debate:

• Nivel de participación y argumentación en el debate grupal (0-5 puntos)


• Coherencia y claridad de las ideas expresadas (0-5 puntos)


• Respeto y escucha activa hacia los compañeros (0-5 puntos)

2. Observación del desempeño en la acción de servicio a la comunidad:

• Grado