Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Atender al problema de rezago en la lectoescritura

Objetivo (PDA):

• Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros.


• Utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema (Artes y experiencias estéticas)

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y explicar la importancia de escribir su nombre.


• Mostrar ejemplos de diferentes tipos de escritura de nombres (cursiva, mayúsculas, etc.).


• Realizar una actividad artística donde los alumnos escriban su nombre de forma creativa utilizando diferentes materiales (lápices de colores, pintura, plastilina, etc.).


• Fomentar la participación y la apreciación de los nombres escritos por los compañeros.

Sesión 2: Comparación de nombres (Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura)

• Solicitar a los alumnos que traigan una fotografía de un objeto, lugar o persona que comience con la misma letra de su nombre.


• En parejas, los alumnos compartirán las fotografías y explicarán por qué eligieron esa imagen.


• Realizar una actividad de comparación de nombres, donde los alumnos buscarán similitudes y diferencias entre los nombres de sus compañeros (longitud, número de sílabas, sonidos similares, etc.).


• Fomentar la valoración de la diversidad cultural a través de la escritura y la lectura de los nombres.

Sesión 3: Uso del nombre en actividades cotidianas (Artes y experiencias estéticas)

• Presentar difer