Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados y acciones para mejorar la alimentación.

Alba Bello
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone platillos para el consumo familiar en los que incorpora alimentos regionales y de temporada que brinden una alimentación saludable a bajo costo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados y acciones para mejorar la alimentación.


Objetivo: Propone platillos para el consumo familiar en los que incorpora alimentos regionales y de temporada que brinden una alimentación saludable a bajo costo.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Alimentación saludable y el Día Mundial de la Alimentación (45 minutos)



  • Iniciar la sesión con una breve introducción sobre el Día Mundial de la Alimentación y su importancia.



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por una alimentación saludable y cuáles son los alimentos que consideran más saludables.



  • Presentar a los alumnos información sobre las características de una dieta correcta y equilibrada, destacando la importancia de incluir alimentos regionales y de temporada.



  • Realizar una actividad de indagación en la que los alumnos investiguen sobre los alimentos regionales de su comunidad y los beneficios que aportan a la salud.



  • Promover la reflexión sobre los riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados y la importancia de evitarlos en la alimentación diaria.



  • Finalizar la sesión con una actividad en la que los alumnos propongan platillos para el consumo familiar, utilizando alimentos regionales y de temporada que brinden una alimentación saludable a bajo costo.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos: Se realizará al inicio de la sesión para evaluar el nivel de conocimiento de los alumnos sobre el tema de alimentación saludable.



  2. Presentación d