Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de que el niño aprenda a leer.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos): Saludo y presentación de la temática. Realizar una breve conversación sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo podemos aprender de las lenguas de la comunidad y otros lugares.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a) Actividad 1: Presentación de diferentes juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas y coplas. Mostrar ejemplos de cada uno y explicar su funcionamiento. Invitar a los alumnos a compartir juegos del lenguaje que conozcan.
   b) Actividad 2: En grupos pequeños, los alumnos crearán un juego del lenguaje utilizando los recursos presentados. Cada grupo deberá elegir un tipo de juego y trabajar en su creación. Se les proporcionará material para la escritura y dibujo, así como acceso a libros y otros recursos para buscar ideas.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a) Presentación de los juegos del lenguaje creados por cada grupo. Cada grupo deberá compartir su juego con el resto de la clase.
   b) Reflexión final: Preguntar a los alumnos qué han aprendido sobre los recursos y juegos del lenguaje, así como sobre las lenguas de la comunidad y otros lugares. Invitarlos