Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo: Indaga sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Lectura y comprensión de textos científicos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el tema principal de la clase y el objetivo a cumplir.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Hacer preguntas sobre los diferentes materiales que los alumnos conocen y su uso en la vida cotidiana.


• Presentación del problema interdisciplinar: Explicar la importancia de la lectura y comprensión de textos científicos para comprender las propiedades y características de los materiales.


• Actividad de lectura: Entregar a los estudiantes textos científicos relacionados con el tema y pedirles que los lean y hagan un resumen.

Sesión 2:

• Discusión sobre los textos científicos: Guiar una discusión en clase para que los alumnos compartan sus resúmenes y comenten las ideas principales de los textos.


• Actividad de indagación: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes materiales para investigar sus propiedades y características. Cada grupo deberá hacer una presentación sobre su material.

Sesión 3:

• Presentación de los materiales: Los grupos presentarán sus investigaciones sobre los materiales asignados, mencionando sus propiedades y características.


• Actividad de experimentación: Realizar experimentos sencillos en clase para comprobar