Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal
Marithza- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal
Objetivo (PDA): Identificar formas de convivencia y socialización en las familias, para distinguir formas de participación y colaboración.
Metodología: Aprendizaje servicio
Asignaturas: Ciencias Sociales, Lengua y Literatura, y Educación para la Ciudadanía
Problemática: Los alumnos no tienen hábitos de convivencia, son muy desordenados y presentan problemas de concentración.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema (Ciencias Sociales - 45 minutos)
- Presentar el tema "Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal".
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una familia y cuál es su función.
- Fomentar la participación y colaboración en el aula, estableciendo normas de convivencia.
Sesión 2: Tipos de familias (Ciencias Sociales - 45 minutos)
- Presentar distintos tipos de familias: nuclear, extendida, monoparental, homoparental, etc.
- Realizar actividades grupales donde los alumnos compartan sobre su propia familia y los roles que cada miembro desempeña.
- Fomentar la inclusión y la igualdad de género al hablar de los roles en la familia.
Sesión 3: Convivencia familiar (Educación para la Ciudadanía - 45 minutos)
- Reflexionar sobre la importancia de la convivencia familiar y los hábitos de convivencia.
- Realizar dinámicas de grupo para promover la colaboración y el respeto mutuo.
- Establecer un plan de convivencia en el aula y en cada familia.
Sesión 4: Cuidado y afecto en la familia (Ciencias Sociale