La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Los alumnos presentan dificultades en la lectura y escritura, lo que dificulta su aprendizaje en el tema.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el comercio en Europa y Asia en el Siglo XV.


• Planteamiento de la problemática principal: la dificultad para leer y escribir.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia para el aprendizaje.


• División de los alumnos en grupos y asignación de roles (investigadores, escribientes, presentadores, etc.).


• Asignación del problema principal a resolver: ¿Cómo podemos aprender sobre el desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV sin leer ni escribir?

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en equipos sobre el comercio en Europa y Asia en el Siglo XV, utilizando recursos audiovisuales, gráficos y orales.


• Recopilación de información relevante en una tabla compartida por todos los grupos.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre el impacto del comercio en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.


• Discusión y análisis de las diferentes perspectivas presentadas.


• Reflexión sobre la importancia del comercio en la conformac