Introducción al tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar el tema de la narración de actividades y eventos relevantes que tienen lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.


• Explicar que vamos a aprender a relatar historias relacionadas con nuestro entorno inmediato, asegurándonos de seguir un orden lógico de los hechos y controlar el volumen de voz.


• Comentar el problema de la falta de información sobre sucesos pasados en el entorno de los alumnos.

Sesión 2: Investigación de sucesos pasados (15 minutos)

• Pedir a los alumnos que entrevisten a sus padres, abuelos u otras personas mayores de su familia para obtener información sobre sucesos pasados en su entorno.


• Proporcionar una lista de preguntas sugeridas para guiar la investigación, como "¿Cuáles eran las actividades más comunes en la escuela cuando tú eras niño?" o "¿Recuerdas algún evento especial en nuestra comunidad hace algunos años?".

Sesión 3: Organización de la información (10 minutos)

• Solicitar a los alumnos que organicen la información obtenida en la sesión anterior.


• Pueden hacerlo individualmente o en grupos, dependiendo de la dinámica de la clase.


• Animarlos a discutir y comparar la información recopilada para identificar similitudes o diferencias en los sucesos pasados.

Sesión 4: Narración de historias (10 minutos)

• Pedir a los alumnos que elijan una actividad o evento relevante que hayan descubierto durante su investigación y lo relaten a sus compañeros.


• Recordarles que deben seguir un orden lógico de los hechos y utilizar un volumen de voz adecuado.


• Permitir que los alumnos practiquen su narración antes de compartirlo con el resto de la clase.

Sesión 5: Reflexión y cierre