Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Se interesa por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambia sus puntos de vista.

Problema: La identidad, la cultura y el respeto por los diferentes tipos de aprender en el entorno familiar y social de los alumnos, respetando a todos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Título: Conociéndonos y respetándonos

Objetivo específico: Identificar las diferentes emociones y necesidades que pueden tener las personas.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una ronda de presentación donde cada alumno se presente y comparta cómo se siente en ese momento.


2. Realizar la lectura de un cuento o poema que trate sobre las emociones y necesidades.


3. Generar una conversación en grupo sobre las emociones y necesidades que se identificaron en el cuento o poema.


4. Pedir a los alumnos que elaboren un dibujo sobre una emoción o necesidad que ellos han experimentado y que quieran compartir.


5. Al finalizar, cada alumno mostrará su dibujo al resto del grupo y explicará qué emoción o necesidad representa.

Sesión 2 (45 minutos)
Título: Expresando gustos e ideas

Objetivo específico: Fomentar la expresión de gustos e ideas de manera respetuosa.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre diferentes temas de interés para los alumnos (comida favorita, actividades preferidas, etc.).


2. Organizar a los alumnos en parejas y pedirles que conversen y compartan sus gustos e ideas sobre uno de los temas pr