Las mujeres y sus historias.
Laura I. Medrano
Ubicación curricular
Contenido Las mujeres y sus historias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los testimonios producidos por las mujeres en distintos momentos históricos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema "Las mujeres y sus historias" y familiarizar a los alumnos con el concepto de testimonios producidos por mujeres en distintos momentos históricos.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas sobre el papel de las mujeres en la sociedad y la importancia de conocer sus historias.
- Presentar una breve introducción al tema y explicar el objetivo de la clase.
Desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes testimonios escritos o en formato audiovisual de mujeres en distintos momentos históricos.
- Cada grupo deberá analizar el testimonio asignado, identificar la época a la que pertenece y discutir sobre el contexto histórico en el que se desarrolla.
- Los grupos deberán responder a preguntas como: ¿Qué nos cuenta este testimonio sobre la vida de las mujeres en ese momento histórico? ¿Qué obstáculos enfrentaban? ¿Qué logros o cambios se evidencian a través de estos testimonios?
Cierre (5 minutos):
- Realizar una puesta en común entre los grupos, en la que compartan sus análisis y reflexiones.
- Destacar la importancia de los testimonios producidos por las mujeres para comprender la historia desde una perspectiva más inclusiva y completa.
Sesión 2:
Objetivo: Profundizar en el análisis de testimonios producidos por mujeres en distintos momentos históricos y promover el pensamiento crítico.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y presentar el objetivo de la clase.
Desarrollo (30 minutos):
- Entregar a cada grupo diferentes testimonios de mujeres en distintos mo