Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Sociabilidad entre pares

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción

• Presentar el tema de estudio: los números y su importancia en nuestra vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan situaciones en las que utilizan los números.


• Mostrar una colección de objetos y preguntar a los alumnos cuántos objetos ven.


• Invitar a los alumnos a contar la cantidad de objetos en la colección y escribir el número correspondiente.


• Explicar que contar es una forma de ordenar y representar la cantidad de elementos.

Sesión 2: Números hasta 5

• Presentar diferentes situaciones cotidianas en las que se pueden encontrar colecciones de hasta 5 elementos.


• Pedir a los alumnos que cuenten y representen la cantidad de elementos en cada situación, utilizando dibujos, números y palabras.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos cuenten y representen colecciones de hasta 5 elementos.


• Fomentar la interacción entre los alumnos, para que cuenten y compartan sus resultados.

Sesión 3: Números hasta 10

• Continuar con las situaciones cotidianas, pero ahora con colecciones de hasta 10 elementos.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos cuenten y representen colecciones de hasta 10 elementos.


• Promover la colaboración entre los alumnos, pa