El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

PDA: Ejerce el derecho a la protección de la dignidad, integridad y los datos personales contra cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, de manera presencial o a través de medios electrónicos, en los distintos ámbitos de convivencia (familia, escuela y comunidad).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema: El diálogo y la integración.


• Actividad de sensibilización: Proyección de un vídeo sobre la importancia de la protección de la integridad física y mental.


• Discusión en grupos pequeños sobre situaciones de maltrato, abuso o explotación que pueden ocurrir en los diferentes ámbitos de convivencia.


• Plenaria para compartir las conclusiones de los grupos y generar una lista de posibles soluciones.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de derechos y cómo se relacionan con la protección de la integridad.


• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos investigarán sobre el derecho a la protección de la integridad y la labor de las instituciones que lo garantizan.


• Presentación de los resultados de la investigación de cada grupo y discusión en plenaria.


• Elaboración de una lista de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia del diálogo y la integración en la protección de la integridad.


• Actividad de dramatizac