Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Comunidad

Enfoque: Vida saludable e interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y contextualización del problema de la comunidad.


• Actividad de reflexión grupal: ¿Qué situaciones y condiciones inciden en nuestro desarrollo personal y colectivo? (10 minutos)


• Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia para abordar el problema de la comunidad (10 minutos)


• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles en el proyecto de servicio a la comunidad (10 minutos)


• Desarrollo de la actividad práctica: Investigación sobre las necesidades de la comunidad (15 minutos)

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y de los roles asignados a cada grupo.


• Introducción al concepto de empatía y su importancia en el desarrollo personal y colectivo (10 minutos)


• Actividad grupal: Realización de dinámicas para promover la empatía y el trabajo en equipo (15 minutos)


• Trabajo en los proyectos de servicio a la comunidad: Planificación de acciones concretas para abordar las necesidades identificadas (20 minutos)

Sesión 3:

• Revisión de los avances en los proyectos de servicio a la comunidad.


• Actividad de reflexión grupal: ¿Cómo nos sentimos al poner en práctica la empatía y trabajar en equipo? (10 minutos)


• Continuación del desarrollo de los proy