Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

YESSICA JAZMIN MEDINA
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interviene el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.


Objetivo (PDA): Intervenir el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Atender al problema "kkk"


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Introducción al proyecto y diagnóstico del problema "kkk"



  • Presentar el proyecto comunitario y explicar cómo el arte puede ser utilizado para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre el problema "kkk" y cómo este afecta al entorno natural y social.

  • Realizar una investigación grupal sobre el problema "kkk" y sus consecuencias en el entorno natural y social.

  • Recopilar información y evidencias visuales del problema "kkk" a través de fotografías, videos u otros recursos visuales.


Sesión 2:
Título: Exploración de los elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social



  • Presentar diferentes manifestaciones artísticas que utilizan elementos del entorno natural y social.

  • Realizar una salida al entorno natural y social para observar y analizar los elementos y recursos estéticos presentes.

  • Realizar un ejercicio de observación y registro visual de los elementos y recursos estéticos encontrados en el entorno natural y social.


Sesión 3:
Título: Creación de mensajes a favor del cuidado del medioambiente



  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia del cuidado del medioambiente.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo