Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Plan de clase

Planeación de clase: Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Tema: Reconocimiento del derecho a pertenecer a una familia que brinde cuidado, protección y afecto.

Objetivo: Reconoce el derecho de pertenecer a una familia que le cuide, proteja y brinde afecto para su bienestar físico, emocional y afectivo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el tema a trabajar y el objetivo que se busca alcanzar.


• Actividad inicial: Realizar una actividad de diagnóstico para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre la diversidad de familias.


• Exposición del problema: Plantear el problema a los alumnos: "Los alumnos no tienen empatía con sus compañeros y no reconocen la diversidad de familias".


• Actividad de exploración: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que investiguen sobre diferentes tipos de familias y sus características. Cada grupo presentará su investigación en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Presentación de las investigaciones: Cada grupo presenta su investigación sobre diferentes tipos de familias.


• Actividad de reflexión: Realizar una discusión en clase para analizar las diferentes características de las familias presentadas y resaltar la diversidad de las mismas.


• Actividad de aplicación: Pedir a los alumnos que realicen un dibujo o escriban un relato en el que representen a su propia familia y destaquen la importancia del cuidado, la protección y el afecto.

Sesión 3:

• Exposición de los trabajos realizados por los alumnos: Cada alumno presenta su dibujo o relato y ex