Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimentan en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no cuentan con lectoescritura y no asisten a la escuela.

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Presentación del tema: Se inicia la clase con una lluvia de ideas sobre la importancia de la lectura y la escritura en la vida diaria. Se motiva a los alumnos a reflexionar sobre cómo las palabras pueden transmitir emociones, experiencias y pensamientos.


2. Actividad de exploración: Se les proporciona a los alumnos una serie de imágenes que representan situaciones familiares, escolares y comunitarias. Los alumnos deben describir las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que les evocan dichas imágenes.


3. Identificación de recursos literarios: Se explican y ejemplifican los diferentes recursos literarios que se utilizan para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, como metáforas, comparaciones, hipérboles, entre otros.


4. Ejercicio de aplicación: Los alumnos deben crear una lista de palabras relacionadas con las imágenes presentadas anteriormente, empleando los recursos literarios aprendidos.


5. Cierre de la sesión: Se realiza una puesta en común de las listas de palabras creadas por los alumnos, destacando los recursos literarios empleados.

Sesión 2 (45