Narración de historias mediante diversos lenguajes

Rosa
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo:
PDA: Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: "Llegó el otoño"


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema del otoño y sus características



  • Presentación del tema del otoño y sus características mediante imágenes y videos.

  • Conversación en grupo sobre lo que saben y les gusta del otoño.

  • Creación de una lista colectiva con palabras relacionadas al otoño.

  • Actividad de expresión artística: los niños dibujarán su árbol de otoño utilizando diferentes materiales como hojas secas, papel de colores, crayones, etc.


Sesión 2: Exploración de diferentes textos literarios sobre el otoño



  • Lectura en voz alta de diferentes textos literarios sobre el otoño, como cuentos, fábulas o poemas.

  • Conversación en grupo sobre las historias leídas y sus personajes.

  • Actividad de expresión artística: los niños crearán sus propias ilustraciones o collages inspirados en los textos leídos.


Sesión 3: Creación de una historia colectiva sobre el otoño



  • Juego de roles: los niños se dividirán en grupos y cada grupo inventará una historia sobre el otoño.

  • Cada grupo compartirá su historia con el resto de la clase y se elegirá una historia para ser narrada y representada en la siguiente sesión.

  • Actividad de expresión artística: los niños crearán disfraces o accesorios relacionados con los personajes de la historia colectiva.


Sesión 4: