Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Objetivo (PDA): Registra información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los alumnos no han concretado el proceso de lectoescritura.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y la temática a trabajar.


• Diálogo sobre la importancia de la lectoescritura y la búsqueda de información.


• Invitar a los alumnos a conversar con sus familias y miembros de la comunidad sobre un tema de interés que les gustaría investigar.


• Explicación de cómo registrar la información consultada.

Sesión 2:

• Revisión de las conversaciones realizadas por los alumnos con sus familias y miembros de la comunidad.


• Organización de grupos de trabajo según los temas de interés.


• Investigación en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras para recopilar información sobre los temas seleccionados.


• Guía y apoyo en la lectura y escritura de la información recopilada.

Sesión 3:

• Continuación de la investigación y recopilación de información.


• Fomentar el pensamiento crítico a través de preguntas que promuevan el análisis de la información encontrada.


• Estimular la reflexión sobre cómo la información obtenida puede ayudar a mejorar la vida saludable.

Sesión 4:

• Elaboración de resúmenes de la información recopilada.


• Enseñanza de estrategias para resumir de manera efectiva.


• Revisión y retroalimentación de los resúmenes e