Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones cotidianas mediante el uso de objetos, herramientas y materiales que implican el control y precisión de movimientos, para satisfacer necesidades personales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Los alumnos no reconocen las 5 vocales para el uso en su comunidad.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los movimientos precisos y coordinados al usar objetos, herramientas y materiales.


• Explicación de la problemática: La importancia de reconocer las 5 vocales para la comunicación en la comunidad.


• Actividad principal: Juego de identificación de las vocales, utilizando objetos y materiales relacionados con cada vocal.


• Reflexión: ¿Cómo nos beneficiaremos al reconocer las vocales?

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Los movimientos precisos y coordinados al usar objetos, herramientas y materiales.


• Actividad principal: Ejercicios de coordinación motriz fina utilizando herramientas y materiales.


• Actividad complementaria: Actividad de reconocimiento auditivo de las vocales, utilizando sonidos y palabras que inicien con cada vocal.


• Reflexión: ¿Cómo podemos usar nuestros movimientos precisos y coordinados en la comunidad?

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior: Los movimientos precisos y coordinados al usar objetos, herramientas y materiales.


• Actividad principal: Elaboración de o