Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés
Grado: Secundaria 3º
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Emplear algunas figuras retóricas, elementos y recursos estéticos, para construir un texto literario corto, oral y escrito, para difundirlo en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes la importancia de los elementos y recursos estéticos en el inglés y su impacto en la comunicación y expresión artística.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre figuras retóricas y recursos estéticos en el inglés, como la metáfora, la personificación, la aliteración, entre otros.


• Actividad 2: Leer y analizar un texto literario en inglés que contenga diversos elementos y recursos estéticos. Discutir su significado y cómo contribuyen a la estética del texto.


• Actividad 3: En grupos, los estudiantes crearán un cuento corto en inglés que incluya al menos tres figuras retóricas o recursos estéticos. Deberán planificarlo en papel.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior: Revisar brevemente el contenido visto en la sesión anterior y aclarar dudas.


• Actividad 1: Los estudiantes compartirán sus cuentos cortos en inglés con el resto de la clase. Cada grupo deberá presentar su historia de manera oral, haciendo énfasis en los elementos y recursos estéticos utilizados.


• Actividad 2: Realizar una actividad de escritura individual. Cada estudiante deberá redactar un poema corto en inglés que utilice al menos dos figuras retó