La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Grado: Secundaria 3º

Objetivo PDA: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y en el país.


• Lectura y análisis de un texto relacionado a la diversidad lingüística.


• Debate y reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad de lenguas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de investigación en grupos: Investigar sobre una lengua indígena o extranjera que se hable en la comunidad y recopilar información sobre sus características.


• Presentación de los resultados de la investigación y debate grupal sobre la importancia de estas lenguas en la comunidad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso del tema y objetivo de las clases anteriores.


• Actividad de lectura y análisis de diferentes variantes lingüísticas del español en textos literarios, poesías o canciones.


• Debate y reflexión grupal sobre la importancia de las variantes lingüísticas y su relación con la identidad cultural.

Sesión 4 (45 minutos):

• Repaso del tema y objetivo de las clases anteriores.


• Actividad de escritura creativa: Los alumnos deberán escribir un cuen