Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo

Plan de clase

Tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Explorar manifestaciones culturales y artísticas de diversos orígenes, e identificar sus elementos, para recrearlos mediante textos y otras producciones con intención artística, que amplíen sus concepciones de ser y estar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de acceso limitado a expresiones artísticas callejeras como el graffiti y las batallas de rap.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Discusión en grupo sobre las manifestaciones artísticas callejeras que los alumnos conocen (graffiti, batallas de rap, etc.).


• Lectura de textos cortos sobre el graffiti y las batallas de rap.


• Actividad práctica: los alumnos escribirán una breve reflexión sobre qué opinan acerca de estas expresiones artísticas y cómo las relacionan con su propia identidad.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Introducción a las manifestaciones artísticas tradicionales de México y del mundo, como la pintura mural, la música folclórica, la danza tradicional, entre otros.


• Actividad práctica: los alumnos formarán grupos y realizarán una investigación sobre una manifestación artística tradicional de su elección. Deberán recopilar información sobre sus orígenes, elementos característicos, y cómo se realiza o interpreta. Presentarán sus hallazgos al final de la sesión.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de un video o fotografías de manifestaciones artísticas internacionales (por ejemplo