Ecuaciones lineales y cuadráticas
Jesus Cavazos
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Nivel educativo: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax^2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Incorporación del problema FACTORIZACIÓN DE ECUACIONES CUADRATICAS
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión
Planeación de clase:
Sesión 1:
Objetivo de la sesión: Introducción al tema de ecuaciones cuadráticas y lineales.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema y objetivo de la sesión.
- Actividad de precalentamiento de resolución de ecuaciones lineales para repasar conceptos previos.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de ejemplos de ecuaciones cuadráticas y su resolución por factorización.
- Realización de ejercicios en conjunto con la participación de los estudiantes.
- Discusión sobre la importancia de la factorización en la resolución de ecuaciones cuadráticas.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión grupal sobre lo aprendido.
- Asignación de tareas para la próxima sesión.
Sesión 2:
Objetivo de la sesión: Profundizar en la resolución de ecuaciones cuadráticas por factorización.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Recordatorio del objetivo de la sesión anterior.
- Repaso de los conceptos fundamentales de la factorización.
Desarrollo (30 minutos):
- Resolución de ejercicios de ecuaciones cuadráticas por factorización en conjunto con los estudiantes.
- Realización de ejercicios individuales para practicar la factorización.
Cierre (5 minutos):
- Puesta en común de los resultados obtenidos.
- Asignación de tareas