Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Objetivo (PDA): Explorar acciones motrices y expresivas en juegos y situaciones cotidianas que implican equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz, para mejorar el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Lectura de un cuento relacionado con la motricidad y la expresión corporal.


• Actividad grupal: Realizar una lista de acciones motrices y expresivas que conocen y que pueden realizar en situaciones cotidianas.


• Reflexión sobre la importancia de conocer nuestras capacidades motrices y expresivas.

Sesión 2:

• Dinámica de calentamiento y estiramiento para activar el cuerpo.


• Juego de equilibrio: Los alumnos deberán realizar diferentes acciones que pongan a prueba su equilibrio, como caminar sobre una línea recta, saltar sobre un pie, etc.


• Reflexión sobre la importancia del equilibrio en nuestras acciones cotidianas.

Sesión 3:

• Dinámica de calentamiento y estiramiento.


• Juego de orientación espacial-temporal: Los alumnos deberán seguir instrucciones para desplazarse por el aula, como "adelante, atrás, a la izquierda, a la derecha, etc".


• Reflexión sobre la importancia de tener una buena orientación espacial-temporal en nuestras actividades diarias.

Sesión 4:

• Dinámica de calentamiento y estiramiento.


• Juego de coordinación motriz: Los alumnos formarán parejas y realizarán